第460章 有教无类启民智

第460章 有教无类启民智 (第1/2页)

“医武学院”的名声，随着首批学生的快速成长，以及卫尘亲自坐诊“神农堂”的传奇故事，如同插上了翅膀般，传遍了大江南北。越来越多的家长，都希望能将自己的孩子送入这所神奇的学院学习。甚至一些已经工作的成年人，也慕名而来，希望能够有机会旁听课程，或者参加学院举办的短期培训班。
　　
　　面对日益高涨的求学呼声，卫尘做出了一个大胆的决定——打破常规，推行“有教无类”的开放式办学理念。
　　
　　他召集学院的核心教师团队，开了一个会。
　　
　　“我决定，从下学期开始，‘医武学院’将增设‘夜校班’和‘周末班’，面向所有有志于学习中医和武道的成年人开放。”卫尘开门见山地说道，“同时，我们还要设立‘助学基金’，对家庭贫困但品学兼优的学生，提供全额奖学金和生活补助。”
　　
　　他的这个决定，在教师团队中，引起了一些争议。
　　
　　“院长，我们学院的师资和教学资源，毕竟是有限的。”一位负责教务的老师，有些担忧地说道，“如果无限度地扩大招生规模，恐怕会影响教学质量，对那些全日制学生的培养，也不公平。”
　　
　　“是啊，院长。”另一位老师也附和道，“而且，成年学生的背景和基础，参差不齐。有些人可能连最基本的古文功底都没有，教起来会很吃力。”
　　
　　卫尘耐心地听完大家的意见，然后缓缓说道：“诸位说的，都有道理。但我创办这所学院的初衷，不是为了培养几个精英，而是为了传承和弘扬中医文化，让更多的人能够受益。”
　　
　　“古人云：‘有教无类’。意思是说，教育不应该区分对象的贵贱贤愚，人人都应该有接受教育的权利。我们中医，自古以来，就讲究‘普济众生’。如果我们因为怕麻烦、怕影响教学质量，就将那些渴望学习的人拒之门外，那岂不是违背了我们的初心？”
　　
　　他顿了顿，目光扫过在座的每一位老师，语气变得坚定：“至于教学质量的问题，我们可以通过改进教学方法来解决。比如，我们可以将‘夜校班’和‘周末班’的课程，进行模块化设计，让学生可以根据自己的基础和需求，选择性地学习。我们还可以利用互联网技术，开发在线课程，让更多的人，能够随时随地地学习。”
　　
　　

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